Asset-Herausgeber

Bildungsangebote für Neuzugewanderte

Angebotstitel:

Integrationskurse BAMF, Aachen

Institution:

Werkstatt der Kulturen, Diakonisches Werk im Kirchenkreis Aachen e. V.

Ort:

Nadelfabrik, Reichsweg 30, 52068 Aachen, Gebäude 3, 3. Etage

Einrichtung:

Nadelfabrik, Reichsweg 30, 52068 Aachen

Art des Angebots:

Integrationskurse

Altersgruppe:

Junge Erwachsene bis Senioren

Vorausgesetzte Deutschkenntnisse:

keine / geringe bis grundlegende (A1, A2)

Aufenthaltsrechtliche Voraussetzungen:

Aufenthaltserlaubnis; Anerkannte Flüchtlinge; Asylbewerber_innen; Geduldete

Angebotsbeschreibung:

Integrationskurse mit verschiedenen Kursformaten: 1. Allgemeiner Integrationskurs (600 UE + 100 UE Orientierungskurs, Ziel B1) 2. Alphabetisierungskurs (bis zu 1.000 UE + Wiederholerstunden) (Alpha) 3. Zweitschriftlernerkurs (ZLK) 4. Kurs für gering literalisierte Teilnehmende (GeLi) Abschluss: - Deutsch-Test für Zuwanderer (DTZ) - Leben in Deutschland (LiD)

Zielgruppe:

Die Integrationskurse richten sich an dauerhaft in Deutschland lebende Ausländer, insbesondere auch an Asylbewerber mit guter Bleibeperspektive, an Unionsbürger_innen sowie an deutsche Staatsangehörige ohne ausreichende Deutschkenntnisse Die Zuweisung in das passende Kursformat erfolgt auf Grundlage der individuellen sprachlichen Voraussetzungen. Kinder und Jugendliche, die noch eine allgemeinbildende Schule besuchen, sind von der Teilnahme ausgeschlossen.

Rechtskreis:

nicht relevant

Kapazität:

- Allgemeiner Integrationskurs: max. 25 Teilnehmende - Alphabetisierungskurs: max. 16 Teilnehmende

Termine + Öffnungszeiten:

Auf Anfrage; Kurse täglich in Vollzeit

Kontakt:

Frau S. Naujokat, Frau Ö. Özer

Telefonnummer:

0241/ 56528290 oder 0157-85004031

E-Mail:

werkstattderkulturen@diakonie-aachen.de

Internet:

www.diakonie-aachen.de

Kosten:

Abhängig von Zulassungsdatum; bei Sozialleistungen kostenbefreit

Sonstiges:

Den Zielen des Integrationskurses dienen eine konsequent teilnehmerorientierte Methodik, die auch soziale, interkulturelle sowie psychologische Ziele berücksichtigt sowie ein durch Binnendifferenzierung und offene bzw. Lernerautonomie fördernde Methoden gekennzeichneter Unterricht.